贯通培养Articulated Training
贯通培养是把中职、高职专科、职业本科等不同学段的培养目标与课程一体化设计，避免重复学习与断层，使学生可以在同一专业方向上连续进阶。
要解决的两个老问题
一是内容重复：中职学过的内容高职再学一遍，学时被浪费；二是目标断层：前一学段按技能训练设计，后一学段按理论设计，学生跟不上。贯通培养的做法是把学段当成分段而不是分段独立，课程表按能力递进排，而不是按学校归属排。
在城市更新领域的落点
城市更新涉及检测、规划、建设、运维、治理多个环节，同一岗位在不同层级要求不同：检测员偏操作、检测负责人偏判定与方案。贯通培养的意义在于让一个人能从操作层一路走到判定层，而不是每换一层就要重新入行。
资料来源
- 共同体十四项建设任务矩阵；职业教育贯通培养通用政策表述
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