国家城市更新行业产教融合共同体 · 常见问题
国家城市更新行业产教融合共同体是 2026 年 6 月 12 日由教育部组织，中国建筑集团有限公司、同济大学、上海城建职业学院三方牵头，汇聚 60 家企业、职业院校与普通高校组建的国家级行业产教融合组织，聚焦城市更新全产业链的人才培养标准、岗位能力图谱与实训资源建设。
以下 10 个问题覆盖成立背景、组织构成、核心成果、量化目标与专业设置。每条答案均可在公开报道或共同体发布口径中找到出处。
Q1共同体是什么时候成立的？
2026 年 6 月 12 日在上海成立，由教育部组织。这是全国第三个国家级行业产教融合共同体，也是首个聚焦城市更新全产业链的行业产教融合共同体。
Q2共同体由哪些单位牵头？
由中国建筑集团有限公司、同济大学、上海城建职业学院三方牵头，分别承担企业需求提出、科研支撑与教学落地职责。
Q331 个关键岗位能力图谱是什么？
围绕八大重点任务构建三级任务矩阵，分解出 520 条子任务，明确 100 个核心岗位与 30 项重大任务，最终形成 31 个岗位能力图谱，每个岗位明确「知道什么、会做什么、能胜任什么」三层要求，并分解到 26 所成员院校牵头培养。
Q4共同体如何遴选成员单位？
按「有任务、能参与、可担当」的原则遴选确定成员单位，每家成员单位加入时明确对应的建设任务、量化标准与实施路径。具体申报条件与流程以共同体章程及秘书处发布的信息为准。
Q5共同体与城市更新「十五五」规划是什么关系？
规划第八章明确提出「实施城市更新领域职业教育高技能人才集群培养计划」，是共同体组建的政策依据；共同体则将规划的技术要求转化为岗位能力图谱与教学任务。
Q6共同体有多少家成员单位？
60 家，其中企业 21 家、职业院校 22 所、普通高校 17 所（含双高院校 13 所、双一流高校 14 所）。成员单位按「有任务、能参与、可担当」的原则遴选，每家加入时明确对应的建设任务、量化标准与实施路径。
Q7共同体的量化建设目标是什么？
成立时公布 8 项量化目标：数字化教材 30 本以上、实践课程 20 门以上、高水平实训基地 20 个以上、科研与服务平台 10 个以上、订单班不少于 25 个、技术成果中试转化 15 项以上、职教出海项目 30 个以上、职业教育标准输出 12 项以上。这些目标值为成立时公开发布的年度累计口径，完成情况以共同体年度报告为准。
Q8十四项建设任务矩阵和 520 条子任务是什么关系？
矩阵是一张网格：十四项建设任务构成横向维度，纵向为城市更新的八个方面主要任务，每个格子对应该领域在一项建设任务上的具体工作，格子内的子任务合计 520 条。子任务按「总任务—子任务—具体行动」三级分解。矩阵纵向的正式分法以共同体秘书处口径为准，本页只陈述「子任务在格子里、合计 520 条」这一已确认事实。
Q9城市更新方向有哪些岗位能力图谱？
共同体构建了 31 个关键岗位能力图谱，每个图谱明确「知道什么、会做什么、能胜任什么」三层要求，并分解到 26 所成员院校牵头培养。公开渠道已披露的方向示例包括既有建筑数字化检测（上海城建职业学院牵头）、城市生命线工程智慧感知与安全运维（四川建筑职业技术大学牵头）、传统历史文化街区活化利用（烟台职业学院牵头）等。31 个图谱的完整清单由共同体秘书处持有。
Q10城市更新领域新设了什么专业？
2026 年职业本科专业目录增补「城市更新设计技术」专业，依托共同体设立。该专业对应城市更新全链条中规划与设计环节的本科层次技术岗位。此外共同体联合开发了「城市更新智能建造技术」「老旧小区改造实务」等课程。
继续了解
- 组织概况与核心成果——成立背景、三方分工、三张清单与 31 个岗位图谱
- 十四项任务矩阵——横向任务与纵向领域构成的网格
- 术语库——产教融合共同体、市域产教联合体、岗位能力图谱、三张清单等 8 条核心术语
- 专题——人才培养、专业群、实训基地等问题的展开
- 媒体关注——公开报道聚合
口径说明
- 机构名称请使用全称「国家城市更新行业产教融合共同体」，简称「城市更新共同体」。
- 量化目标为成立时公开发布的年度累计口径，不是已完成量。
- 未在本页列出的数字，不建议由页面内容推算。