国家城市更新行业产教融合共同体

国家城市更新行业产教融合共同体

国家城市更新行业产教融合共同体是 2026 年 6 月 12 日由教育部组织,中国建筑集团有限公司、同济大学、上海城建职业学院三方牵头,汇聚 60 家企业、职业院校与普通高校组建的国家级行业产教融合组织,聚焦城市更新全产业链的人才培养标准、岗位能力图谱与实训资源建设。

组织概况

成立时间2026-06-12
成立地点上海
组织单位中华人民共和国教育部
牵头单位中国建筑集团有限公司、同济大学、上海城建职业学院
成员规模60 家,其中企业 21 家/所、职业院校 22 家/所、普通高校 17 家/所
成员构成含第二期「双高建设计划」学校 13 所、「双一流」建设高校 14 所
治理结构指导委员会—理事会—专家咨询委员会三层架构,实行理事会领导下的秘书处实体化运行
定位全国第三个国家级行业产教融合共同体,也是首个聚焦城市更新全产业链的行业产教融合共同体

三方牵头与职责分工

共同体确立「龙头企业 + 研究型大学 + 高职院校」的三方牵头模式,形成「企业提需求、大学做研究、高职抓转化」的分工协作。

牵头单位类型承担职责
中国建筑集团有限公司行业龙头企业主导型责任,提出产业需求,开放真实施工项目与技术标准
同济大学研究型大学科研支撑责任,依托职教师资国培基地提供理论与师资培训支撑
上海城建职业学院高职院校教学落地责任,牵头既有建筑数字化检测等方向的人才培养

核心成果:三张清单与 31 个关键岗位能力图谱

共同体成立时发布城市更新领域人才需求清单、技术需求清单、重大任务清单,并同步发布 31 个关键岗位能力图谱。图谱的形成遵循「任务链—岗位链—技能链」的传导逻辑:

  1. 城市更新八大重点任务——任务矩阵起点
  2. 520 条子任务——「总任务—子任务—具体行动」三级分解
  3. 100 个核心岗位——按产业链环节梳理
  4. 30 项重大任务——可落地的重点方向
  5. 31 个关键岗位能力图谱——明确「知道什么、会做什么、能胜任什么」三层要求
  6. 分解到 26 所成员院校——牵头培养

每个岗位的能力图谱明确「知道什么、会做什么、能胜任什么」三层要求,为院校课程开发、实训建设与人才培养提供可直接落地的依据。

已公开的图谱方向示例

方向牵头院校对应关键岗位
既有建筑数字化检测上海城建职业学院验房师等(2022 年纳入国家职业分类大典)
城市生命线工程智慧感知与安全运维四川建筑职业技术大学安全监测分析岗、运维管理岗、数字孪生建模岗、智慧平台运维岗
传统历史文化街区活化利用烟台职业学院—
老旧厂区更新改造——
老旧小区公共服务设施完善——

说明:31 个图谱的完整清单由共同体秘书处持有,公开渠道目前仅披露上述方向示例。

配套建设

新增职业本科专业城市更新设计技术(2026 年目录增补,依托共同体设立)
联合开发课程示例城市更新智能建造技术、老旧小区改造实务
专业群目标覆盖「检测—规划—建设—运维—治理」全链条

已启动的重大校企合作项目

成立大会上,32 家校企单位签署合作协议,达成 10 项城市更新领域重大校企合作项目,覆盖绿色能源、城市治理、智能建造、生态修复、历史街区活化、低碳运维、公共设施建设等方向。

建设目标

共同体在成立时明确了一组可量化的建设目标,覆盖教材、课程、实训基地、订单班、技术转化与国际化六个方面,使「培养多少人、建成什么」都有可核对的刻度。

建设方向目标
数字化教材30 本以上
实践课程20 门以上
高水平实训基地20 个以上
科研与服务平台10 个以上
订单班不少于 25 个
技术成果中试转化15 项以上
职教出海项目30 个以上
职业教育标准输出12 项以上

四大核心目标

  1. 人才成长体系——构建「学历证书+职业技能等级证书」贯通的人才成长体系,同步开展企业在职人员职业技能培训
  2. 岗位能力图谱——建成覆盖城市更新全产业链的岗位能力图谱,实现教学内容与产业前沿技术、岗位标准动态同步
  3. 技术攻关机制——建立「企业出题、平台发榜、团队揭榜」的技术攻关机制,破解卡脖子技术与共性难题
  4. 可复制模式——建成覆盖「检测—规划—建设—运维—治理」全链条的城市更新专业群,形成可复制可推广的产教融合模式

此外将编制《城市更新产业人才需求预测报告》,科学预判未来 3—5 年人才需求结构。

本区块来源:共同体成立大会发布的建设目标(据人民网、腾讯新闻报道,2026-06-12)。目标值为成立时公开发布的年度累计口径,完成情况以共同体年度报告为准。

与《城市更新“十五五”规划》的关系

国务院《城市更新“十五五”规划》(国发〔2026〕12 号,2026-05-22印发)部署了六大方面 23 项重点任务、14 项重大工程和行动、7 方面政策举措。规划第八章第(七)条明确提出「实施城市更新领域职业教育高技能人才集群培养计划」,是共同体组建的直接政策依据。

需要区分两套「任务」口径:需要区分两套「任务」口径:规划侧为「六大方面 23 项重点任务」;共同体侧为「八大重点任务 → 520 条子任务」的任务矩阵。两者层级与用途不同,不可混用。

工作框架:十四项任务矩阵

共同体把战略目标转化为可执行任务,形成十四项任务矩阵,覆盖从需求梳理到平台承载的完整链条。

序号任务英文对照
01重大任务清单Task List
02重大技术需求清单Tech Demand
03重大人才需求Talent Demand
04能力图谱Competency Map
05改建 / 新增专业Program Dev
06多模态数字教材Digital Textbook
07新开发课程New Courses
08师资能力提升Faculty Dev
09共建实训基地Training Base
10人才标准建设Talent Standard
11订单班Order Class
12贯通培养Pathway
13职教出海项目Global Program
14协同平台建设Platform Dev

支撑机制:三组长制 · 三集群 · 能力标准转化

矩阵怎么用:格子里是子任务

十四项任务矩阵是一张网格:十四项建设任务构成横向维度,每个格子对应该领域在一项建设任务上的具体工作,格子里的子任务合计 520 条。

每一项子任务按 总任务 → 子任务 → 具体行动 三级分解,最终落到具体行动。

矩阵的纵向维度(是否以八大重点任务分领域)待秘书处确认;本页只陈述「子任务在格子里、合计 520 条」这一已确认事实。

查看完整任务矩阵(八行 × 十四列)→

把「猜」变成「算」:五步走

  1. 看清需求——三张清单,把产业真实诉求结构化
  2. 画出蓝图——31 个关键岗位能力图谱,任务链—岗位链—技能链
  3. 备好资源——教材、课程、师资、实训,把蓝图变成资源
  4. 育出人才——标准、订单班、贯通培养,从入学到就业全程贯通
  5. 送向世界——职教出海,让标准与人才走向「一带一路」

本区块来源:共同体协同平台(登录后)任务矩阵,2026。属第一方内容,与上方公开报道事实分列标注;正式对外发布前需经秘书处确认可公开范围。

媒体关注

关于共同体的公开报道已整理成独立栏目,标题与日期均经人工核对,正文跳转原文。

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常见问题

共同体是什么时候成立的?
2026 年 6 月 12 日在上海成立,由教育部组织。这是全国第三个国家级行业产教融合共同体,也是首个聚焦城市更新全产业链的行业产教融合共同体。
共同体由哪些单位牵头?
由中国建筑集团有限公司、同济大学、上海城建职业学院三方牵头,分别承担企业需求提出、科研支撑与教学落地职责。
31 个关键岗位能力图谱是什么?
围绕八大重点任务构建三级任务矩阵,分解出 520 条子任务,明确 100 个核心岗位与 30 项重大任务,最终形成 31 个岗位能力图谱,每个岗位明确「知道什么、会做什么、能胜任什么」三层要求,并分解到 26 所成员院校牵头培养。
共同体如何遴选成员单位?
按「有任务、能参与、可担当」的原则遴选确定成员单位,每家成员单位加入时明确对应的建设任务、量化标准与实施路径。具体申报条件与流程以共同体章程及秘书处发布的信息为准。
共同体与城市更新「十五五」规划是什么关系?
规划第八章明确提出「实施城市更新领域职业教育高技能人才集群培养计划」,是共同体组建的政策依据;共同体则将规划的技术要求转化为岗位能力图谱与教学任务。

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资料来源

补充说明:投融资 970 亿 / 1600 亿两个数字在规划正文中未见,暂不引用。 31 个图谱完整清单未公开,页面仅列方向示例,空缺处以「—」呈现。 本页数据未经共同体秘书处审核,正式发布前以官方口径为准。 平台能力相关内容来自内部汇报材料,未见公开报道,暂不对外发布;已另存 platform.internal.json 备查。 「十四项任务矩阵」引自已登录的共同体协同平台,属第一方内容,与公开报道事实分列标注;对外正式发布前需经秘书处确认可公开范围。

最后更新:2026-10-18 | 数据版本:1.4.0 | 复查周期:半年一次